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सीडीसी का कहना है कि स्कूलों में COVID-19 को फैलाने में शिक्षक एक केंद्रीय भूमिका निभा सकते हैं

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युवा छात्रों की तुलना में शिक्षक स्कूलों में COVID-19 प्रसारण में एक बड़ी भूमिका निभा सकते हैं, रोग नियंत्रण और रोकथाम केंद्र (CDC) के एक छोटे से नए अध्ययन से पता चलता है।

अध्ययन में, शोधकर्ताओं ने 1 मार्च, 2020 और 22 जनवरी, 2021 के बीच अटलांटा के उपनगर, मेरियट्टा के आठ सार्वजनिक प्राथमिक विद्यालयों में COVID-19 संचरण की जांच की, कुल मिलाकर, लगभग 2,600 छात्र और 700 कर्मचारी उपस्थित थे। उस समय ये छह स्कूल थे।

अध्ययन की अवधि के दौरान, शोधकर्ताओं ने COVID-19 मामलों के नौ समूहों की पहचान की जिसमें प्राथमिक स्कूलों के छह में कुल 13 शिक्षक और 32 छात्र शामिल थे। (एक क्लस्टर को COVID-19 के कम से कम तीन जुड़े मामलों के रूप में परिभाषित किया गया था।)

समूहों में से चार में, एक शिक्षक “सूचकांक रोगी,” या प्रारंभिक मामला था, और एक छात्र केवल एक क्लस्टर में सूचकांक रोगी था। अन्य चार समूहों में, सूचकांक रोगी निर्धारित नहीं किया गया था। नौ क्लस्टरों में से आठ में शिक्षकों से छात्रों के लिए संचरण की संभावना है।

SARS-CoV-2 के शिक्षक-से-शिक्षक संचरण में शामिल दो सबसे बड़े समूहों में वायरस, COVID-19 का कारण बनता है, जो संभवत: व्यक्ति की बैठकों या दोपहर के भोजन के ब्रेक के दौरान हुआ। संक्रमित शिक्षकों ने तब इस बीमारी को कई छात्रों तक पहुँचाया। कुल मिलाकर, ये दो समूह अध्ययन में स्कूल से जुड़े मामलों के लगभग आधे (15 में से 15) के लिए जिम्मेदार थे, न कि सूचकांक मामलों सहित।

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निष्कर्ष बताते हैं कि शिक्षकों को स्कूलों में COVID-19 ट्रांसमिशन नेटवर्क के लिए “केंद्रीय” थे, लेखकों ने अपने पेपर में लिखा था, सोमवार (22 फरवरी) को सीडीसी जर्नल में प्रकाशित किया गया था रूग्ण्ता एवं मृत्यु – दर साप्ताहिक रिपोर्ट। “शिक्षकों के बीच प्रारंभिक संक्रमणों ने इन-स्कूल SARS-CoV-2 ट्रांसमिशन और संक्रमण के बाद की श्रृंखलाओं में पर्याप्त भूमिका निभाई … विशेष रूप से शिक्षकों के बीच संक्रमण को रोकने के महत्व पर प्रकाश डाला,” उन्होंने कहा।

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निष्कर्ष यूरोप के पिछले अध्ययनों से भी सहमत हैं। उदाहरण के लिए, यूके में एक अध्ययन में पाया गया कि COVID -19 के शिक्षक-से-शिक्षक का संचरण स्कूलों में छात्र-से-छात्र संचरण की तुलना में अधिक सामान्य था, और जर्मनी के एक अध्ययन में पाया गया कि दरें स्कूलों में COVID-19 प्रसारण जब अनुक्रमणिका रोगी एक छात्र था, तब सूचकांक की तुलना में एक शिक्षक एक शिक्षक था, तीन गुना अधिक था।

लेखकों ने COVID-19 संक्रमण को रोकने के उपाय, स्कूल में वयस्कों के बीच में व्यक्तिगत बातचीत को कम करने के कदमों सहित, स्कूलों में COVID-19 संचरण को कम करने की संभावना होगी, लेखकों ने लिखा। दरअसल, उन्होंने नोट किया कि अध्ययन में जॉर्जिया स्कूल जिले ने पहले से ही शिक्षकों के बीच में व्यक्तिगत बातचीत को कम करने के लिए बदलाव किए हैं। टीकाकरण करने वाले शिक्षक स्कूलों में COVID-19 को फैलने से रोकने में भी मदद कर सकते हैं, हालांकि लेखकों ने ध्यान दिया कि शिक्षक का टीकाकरण स्कूल के पुनर्मिलन की आवश्यकता नहीं है।

अध्ययन में यह भी पाया गया है कि इन-स्कूल COVID -19 ट्रांसमिशन के अधिकांश मामले तब हुए जब “आदर्श शारीरिक गड़बड़ी से कम था”, जिसका अर्थ है कि छात्र और शिक्षक एक-दूसरे के बहुत करीब थे; और छात्रों ने फेस मास्क ठीक से नहीं पहने थे। लेखकों ने लिखा, “स्कूलों में जहां भी संभव हो” सही मुखौटा उपयोग और शारीरिक गड़बड़ी को बढ़ावा देने की आवश्यकता को रेखांकित करता है। भोजन के दौरान शारीरिक गड़बड़ी विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जब मास्क नहीं पहना जाता है, तो उन्होंने कहा।

मूल रूप से लाइव साइंस पर प्रकाशित।

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