निश्चित रूप से इस विचार में व्यापक विश्वास प्रतीत होता है। 2020 में यूके के सैकड़ों प्रधानाध्यापकों के एक सर्वेक्षण में पाया गया कि भारी बहुमत (74 प्रतिशत) का मानना था कि तेज हवा विद्यार्थियों के व्यवहार के लिए गर्मी, बर्फ या बारिश के बजाय सबसे खराब मौसम है। हमें शायद इन मान्यताओं को हाथ से खारिज नहीं करना चाहिए, लेकिन वैज्ञानिक दृष्टिकोण से, उनका समर्थन करने के लिए बहुत कम सबूत हैं।
ए 1989 लंकाशायर विश्वविद्यालय के शोधकर्ताओं द्वारा किया गया अध्ययन वास्तव में पाया गया कि हवा के दिनों में थोड़े कम बच्चों को ‘शांत कमरे’ (विघटनकारी व्यवहार के लिए) भेजा जाता था। 1990 से नेवादा विश्वविद्यालय का अध्ययन हवा सहित कई मौसम चरों को देखा, और जबकि प्रीस्कूलर ने तूफानी मौसम के दौरान अपनी सीखने की सामग्री पर कम समय बिताया, इसके बजाय उन्होंने साथियों और शिक्षकों के साथ उचित रूप से (इसलिए आक्रामक रूप से नहीं) लगे रहने में अधिक समय बिताया। शोधकर्ताओं ने अनुमान लगाया कि बच्चे अधिक मानवीय कंपनी की तलाश करते हैं जब मौसम उन्हें असहज महसूस कराता है – हवा का एक संभावित प्रभाव, लेकिन शायद ही इस विचार के अनुरूप है कि यह उन्हें हाइपर बनाता है।
या कनाडा में कार्लटन विश्वविद्यालय में किए गए एक अध्ययन पर विचार करें जिसमें छोटे बच्चों के व्यवहार और मौसम के पैटर्न के बीच संबंधों को भी देखा गया था। इस मामले में, तेज हवा का नकारात्मक भावनाओं से कोई संबंध नहीं था, लेकिन इसका संबंध बच्चों के कम दृढ़ संकल्प और कम सक्रिय होने से था। शोधकर्ताओं ने अनुमान लगाया कि यह साल के ठंडे समय के कारण था, काटने वाली हवा कठोर और डिमोटिवेटिंग महसूस कर रही थी – लेकिन फिर, यह हवा के बच्चों को पागल बनाने के विचार का समर्थन नहीं करता है।
उपलब्ध छोटे वैज्ञानिक शोधों के आधार पर, यह विचार कि हवा चलने पर बच्चे पागल हो जाते हैं, एक शहरी मिथक से अधिक कुछ नहीं लगता है, साथ ही समान साक्ष्य-मुक्त लेकिन लोकप्रिय मान्यताएँ, जैसे कि चीनी उन्हें जंगली बना देती है।
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द्वारा पूछा गया: कार्ल स्टीवर्ट, लीसेस्टर
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